Come insegnare i colori ai bambini | Donna Moderna (Ralph Hill)
La disabilità stessa, però, non è una malattia o qualcosa di malevolo, né è qualcosa che gli altri bambini possono cogliere. Una tappa importante nella crescita del bambino è rappresentata dall'apprendimento dei colori. Il metodo ripetitivo alternato è un sistema molto semplice e funzionale per insegnare i nomi di cose e persone ai bambini autistici.
Uno strumento utile per facilitare l'apprendimento sull'uso del denaro in situazione di disabilità intellettiva.
Le dirigenti della Primaria hanno l'importante responsabilità di insegnare il vangelo di Gesù Cristo a tutti i bambini, compresi i bambini con disabilità.
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Che tu sia un genitore, un insegnante o un'altra figura educativa che si occupa di un bambino con disturbo dello spettro autistico, di seguito verranno descritti alcuni suggerimenti pratici che ti aiuteranno a gestire meglio il bambino e a superare, almeno in parte, quel senso di impotenza che spesso sperimenti nel relazionarti con lui. Il bambino dovrà prima individuare il colore, imparare poi il nome ed infine associare nome e colore. Possono riconoscere una biglia in mezzo ad altre cento, ma poi non sanno dare il nome ai colori, agli oggetti di uso comune, a persone, che siano compagni di scuola o conoscenti.
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